和諧隴原，普法先行。

在“黃河首曲”瑪曲縣，常年活躍著一支“馬背普法隊”，他們騎馬穿行草原，把惠民政策帶到牧民家中，把法律知識送到千家萬戶，把糾紛化解在帳篷里。

在敦煌市，普法宣傳員借助各地開展蜜瓜節會的有利契機，把“普法小攤”搬進了節會現場，圍繞與群眾生產生活密切相關的蜜瓜銷售合同、勞務報酬、勞資糾紛等熱點問題，結合案例，用通俗易懂的語言進行釋法宣講。

在蘭州市，以“金城法宣驛站”為載體，統籌協調普法需求、普法資源、普法評價等要素，構建面向群眾的普法共同體，為推動主動創安、主動創穩，建設法治社會筑牢基石。

將法治精神播撒到群眾心田。今年以來，我省以提升公民法治素養為抓手，抓實普法活動，深化依法治理，為全面建設社會主義現代化幸福美好新甘肅營造良好法治環境。

創新創優助發展

法治興則國興，法治強則國強。

我省創新創優普法方式，努力使尊法學法守法用法在全社會蔚然成風。

省委、省政府充分發揮“頭雁效應”，始終把黨的領導貫穿到全面依法治省全過程各方面，堅持從統籌推進“四個全面”戰略布局高度出發，確保法治建設各項工作穩步有序推進。

各級政府召開常務會議，在議題開始前先集體學法成為常態，有力提升了行政決策的科學化、民主化、法治化水平。

全面依法治國必須抓住領導干部這個“關鍵少數”。我省探索建立領導干部學法清單制度，建立“1+1+1”領導干部學法體系，推行“六個一”學法載體，對全省領導干部學法立下“硬規矩”、劃下“硬杠杠”。領導干部按照“列一份學法清單、參加一次庭審活動、主講一次專題法治課、通過一次學法考試、完成一次年度述法、開展一次法治調研”要求，采取多種形式、多種載體，促進法治行為習慣養成，不斷提高法治思維、法治意識，推動形成依法決策、依法行政、依法辦事的良好氛圍和行動自覺。

同時，優化甘肅省國家工作人員學法考試平臺功能，每年組織省市縣鄉四級國家機關工作人員和省屬國有企（事）業管理人員開展學法考試，以考促學，全面提升法治素養。

法治是最好的營商環境，是高質量發展的重要支撐。我省全面部署開展主動創安主動創穩、優化法治化營商環境、生態環境保護、安全生產、民族宗教領域、預防治理未成年人違法犯罪、地震災區災后重建等7大重點領域專項普法，以強有力的舉措推動重點行業領域學法普法。

以高質量普法服務高品質生活。我省部署開展以“美好生活·民法典相伴”為主題的“民法典宣傳月”活動，持續深化“法律十進”活動，開展憲法、國家安全法、反有組織犯罪法等專項普法宣傳，讓廣大群眾從持續不斷的普法中懂得敬畏憲法和法律，懂得權利與義務，懂得現代公民的社會責任，積極主動用法律維護自身權益，提升生活品質。

創建品牌促發展

今年5月，慶陽市華池縣列寧學校被司法部、全國普法辦命名為“全國青少年法治宣傳教育實踐中心”。

這對進一步提升我省青少年法治教育的科學性、規范性和有效性具有很強的示范帶動效應。

這也是我省創新普法形式，打造普法品牌，推動法治宣傳教育工作從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”轉變，走出了一條有特色的法治宣傳教育之路的有形體現。

以推動司法部命名的首個“全國青少年法治宣傳教育實踐中心”掛牌落地為契機，我省立足資源稟賦，先行先試創品牌。初步建立省級青少年法治宣傳教育實踐中心17個，全力推動市縣兩級青少年法治宣傳教育實踐中心全覆蓋。

充分發揮南梁作為全國四個重點用好紅色法治資源地區之一的優勢，深入挖掘馬錫五審判方式，打造陜甘邊革命根據地南梁法治文化教育基地，入選國家級法治宣傳教育基地，實現“零”突破。

深入挖掘“劉巧兒”這一紅色法治文化資源，實施“巧兒說法”品牌建設行動，開設“巧兒說法”以案釋法專欄，依托鄉村社區道德講堂、新時代文明實踐站（點）、公共法律服務中心等場地，因地制宜打造“巧兒說法”普法課堂，打響甘肅“巧兒說法”普法品牌。

大力推進法治文化“一地一品”工程建設，建成30多個以法治文化公園、憲法廣場、法治鄉村為載體的法治文化實踐陣地，涵蓋了法治宣傳教育、紅色基因傳承、法治文化建設、基層依法治理等方面的探索實踐，全景式反映了我省近年來在法治宣傳教育方面取得的豐碩成果。積極打造特色法治鄉村，以法治之力為鄉村振興蓄勢賦能。

同時，我省進一步強化媒體傳播，制定《甘肅省全媒體公益普法制度》，調動各市州、省直有關部門積極性和地方行業優勢，發揮“報網端微屏”全媒體矩陣作用，以有形、有感、有效的方式打造立體化、全方位普法宣傳新格局。

用心用情護發展

青少年是祖國的未來，也是普法的“關鍵群體”。

我省突出青少年法治素養“護苗工程”，率先在全國以依法治省委員會名義出臺意見，明確青少年普法6個重點方向和20條措施，厘清法治副校長10項職責，建立聯席會議、日常工作、考核評價等六大工作機制，形成青少年普法甘肅特色。

深化未成年人普法，通過開學第一課、法治教育課、放學最后一課“三課聯動”，落實中小學法治教育“135”常態化學習機制，推動法治副校長實職化運行，全省常態化開展青少年普法4800場次，覆蓋92萬余人次，有效預防和減少未成年人違法犯罪。

夯實基層法治根基，突出村社干部法治素養“賦能工程”，探索建立“兩委”班子成員學法用法制度，實現村社干部學習有成效、能力有提升。

聚焦企業、新業態等“關鍵行業”，突出企業經營管理人員法治素養“齊飛工程”，廣泛開展“送法進企業”“法治體檢”等活動，助力企業高質量發展。

突出群眾法治素養“強基工程”，從日常生活行為抓起，不斷增強網民、互聯網行業和新經濟新業態從業人員以及社會公眾法治素養，筑牢全社會法治信仰。

堅持以需求為導向，強化普法供給，開展個性化精準普法。

“自從有了‘法律明白人’，村民遇到事有了說理的地方，往往能夠大事化小、小事化了，村里更和諧了。”永登縣龍泉村黨支部書記魏芳說。

我省聚焦法治鄉村建設和基層治理法治化，抓實民主法治示范創建、特色法治鄉村建設、“法律明白人”培養、農村學法用法示范戶培育“四大工程”，認定農村學法用法示范戶1.1萬余戶，組織開展全省“法律明白人”培訓，深化1名法律顧問+N名法律明白人“1+N”行動，推動民主法治示范村、“法律明白人”、學法用法示范戶在基層普法宣傳、矛盾糾紛化解、基層依法治理等方面發揮職能作用，促進鄉村治理體系和治理能力現代化。

同時，我省進一步深化“法律明白人”培育機制，將“法律明白人”培育拓展到社區，這一經驗在全國交流推廣，為法治鄉村建設和鄉村振興注入法治活力、法治力量。

以法治浸潤人心。我省將充分發揮法治保障維護社會和諧穩定和助力經濟發展的作用，創新開展普法宣傳，筑法治之基、行法治之力、積法治之勢，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。（記者崔亞明）