甘肅建筑職業技術學院爾雅通識課采購項目

單一來源公示

一、項目信息

1、采購人：甘肅建筑職業技術學院

2、項目名稱：甘肅建筑職業技術學院爾雅通識課采購項目

3、擬采購的貨物或服務的說明：

通識教育以多種形式組織形式，建設以通識教育為主要內容的組織機構，通過多種途徑和工具，改變通識教育的內涵，提升通識教育的效果。

傳統的通識教育只強調學生在課堂上對課程的學習，缺乏對通識教育的統籌考慮。這種情況導致學生存在只關注學分、無法認識通識教育作用、課外通識素養提升需求無法滿足等問題，同時也導致學校不了解學生現實素養水平與實際需求、通識課程運行缺乏有效支持等問題一系列問題。

在線通識課程從根本上幫助學校構建通識教育的完善的體系，改變學生對通識教育的認識，全面推動學校的通識教育改革。把通識教育提升到學院層面，可以進一步提升通識教育在整個教學體系中的地位，有效推動通識教育的實施與改革。

從學院設立之初，即可通過專家參與、校際交流、專業測評等專業途徑，在充分了解學校現狀與學生需求的基礎上，形成行之有效的通識教育發展方案。并在每學期、每學年的課程運行過程中，不斷總結相關經驗，調整發展目標，完善通識教育的實施機制，全面提升通識教育的質量。

隨著我校學生入學率的不斷提高，生師比擴大的趨勢短期難以逆轉。考慮到統計口徑存在的問題（例如兼職教師、掛職教師、函授學員等），實際數據可能更大。這其中還存在著嚴重的教育資源分布不均問題。而通識教育是一種先進的教學理念，對教師的要求更高，這無疑使得教師資源不足的問題更加凸顯。其次是通識教育經驗和資源積累不足。缺乏通識教育傳統使得學校盡管專業教育水平很高，但在開展通識教育的時候難以下手，不知道開哪些課、怎么開課、誰來開課。這些學校的圖書資源、視頻資源等往往也偏專業性，難以為通識教育提供支撐。除此之外，學校還面臨著課時不夠、教室資源緊張、教師開課積極性不高等問題。所以引進在線通識課程是學校目前的剛需。

4、擬采購的貨物或服務的預算金額：15.5萬元

5、采用單一來源采購方式的原因及說明：

甘肅建筑職業技術學院于2017年采購了超星爾雅通識課程系統，運用了名校名師資源，教學體系完整，功能完善，特色突出，提供了一站式的網絡教學，網絡學習服務；優勢明顯的公共選修課體系，為學校造勢，吸引了更多學生就讀，實現了課程資源管理，在線教學管理，移動學習，網絡大學等功能，為廣大師生提供了全方位、立體化、一站式的網絡教學，網絡學習服務，使用效果及技術服務良好，本項目擬采購內容為上年度爾雅通識課程教學資源年度使用服務的續簽，采購內容具有唯一性，必須采用單一來源的方式進行采購，由北京超星爾雅教育科技有限公司繼續提供教學資源服務。

二、擬定供應商信息

名稱：北京超星爾雅教育科技有限公司

地址：北京市海淀區上地三街9號C座C1211

三、公示期限

2024年06月03日至2024年06月07日

四、其他補充事宜：

1、論證專家：馬小燕 ?崔跟山 ?張明潔

2、專家論證意見：詳見附件

五、聯系方式：

采?購?人：甘肅建筑職業技術學院

地 ???址：甘肅省蘭州市七里河區晏家坪三村200號

聯?系?人：韓斌?

聯系電話：0931-2391920

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代理機構：甘肅伯言項目咨詢有限公司

地????址：蘭州市城關區雁北街道雁園路601號商會大廈B座11層

聯?系?人：馬工

聯系電話：18109401657

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2024年06月02日

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附件：