為響應國家號召，鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，“蘭州大學赴甘肅省草坪鄉九年制學校暑期實踐”團隊于7月12日到達甘肅省草坪鄉開展為期18天的暑期支教活動。

2021年7月12日下午，支教團隊從蘭州大學出發，經過七個小時的車程，最終成功抵達支教學校。臨近午夜，校長和老師們為支教團隊準備了兩間學生宿舍進行簡單安置，并且熱心地提供了飲用水、泡面等物資。

此后的兩天休整時間里，學校老師帶領支教團隊參觀了學校以及周邊環境，幫助當地學生和老師簡單了解了學生的基本學習情況和學校老師的授課方法。根據學校安排，團隊成員分別教授三、四、七和八年級。實踐團隊成員經開會討論，仔細商榷后確定各年級授課人員，為確保并督促教學任務有序正常開展，團隊成員采用民主推舉的方法確定各年級負責人。

到達草坪鄉九年制學校的第三天，支教團隊正式開始了支教活動。在歡聲笑語中，支教老師們和學生們見了第一次面。老師們自我介紹之后，授課正式開始。授課形式豐富多樣，包括知識點的復習鞏固，期末試卷的講解分析，新課程的預習學習，文體活動的開展教導……在嚴密有序的教學計劃的指引下，教學活動有序開展。

從陌生到熟悉，從羞澀到熱情，在短短幾天時間，老師和學生建立了純真的友誼。老師為孩子們傳授知識，分享城市中的多彩生活，與此同時，老師也側耳傾聽，在孩子們稚嫩純真地描述中感受著田園鄉村生活中別樣的煙火氣息。漸漸地學生們不再害羞，開始主動提出問題發出自己的見解與想法，課余時間也主動和老師一起打籃球、踢足球、做游戲。參加暑期上課的學生與日俱增，老師們上課也越發得心應手。在每日的授課過程中，老師們已基本掌握各個學生的具體情況。當地的學生基礎各不相同，老師在授課時也會遇到困難與挑戰，但隨著老師在授課過程中針對不同基礎的同學制定了不同的輔導方法，利用晚上休息時間為基礎薄弱的孩子補課，學生們的知識儲備、學習能力等方面在短時間內有了顯著的提升，學生參與度和積極性大大增強，教學效率大大提升。

支教的過程中，老師也收獲了很多感動。因為二年級學生是臨時過來輔導，團隊中負責宣傳的同學便成為了他們的老師，為他們輔導答疑，不知不覺中，老師與同學們的關系更加親密。老師們經常會收到他們摘的野花，親手畫的畫，他們會在黑板上寫下“老師，我們愛你，你們辛苦了！”放學回家時，他們會大聲的地說：“老師，再見！”。在這個特殊的夏天，老師與同學們有下一個美好的約定。努力學習，考上高中，考上大學，在未來的某一天，大家會相約在草坪鄉廟山的山頂，相互講述這些年來的奮斗經歷，訴說追逐夢想道路上的坎坷與挫折，分享實現理想后的喜悅。

老師和學生們做游戲的時候，孩子們那彎彎的笑眼如天上的彎月一樣，就像是降臨人間的小天使、田園山村中的開心果，每每感染老師的心田，將整個山村都渲染上喜悅的氛圍，山村的一草一木間都回響著孩子們銀鈴般的笑聲。老師們的心也被這天使般的笑聲所感染，一身疲憊也在歡笑中悄然散去。

支教活動是知識的傳授，是愛心的播撒，是人間善意的傳播，其中的樂趣是妙不可言的。僅僅幾天的支教時間就讓每個隊員情不自禁地愛上了這一播撒愛心的活動，就如泰戈爾所說：“果實的事業是受人尊敬的，花的事業是甜美的，但還是讓我做葉的事業吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”青少年是國家的未來和民族的希望，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年，只有培養好下一代人，國家的未來才有希望。