????針對全省農村學校布局分散、村小和教學點多等情況，我省建立了省級統籌、按需設崗、按崗招聘、統一選拔的鄉村教師補充機制。

　　黨史學習教育開展以來，省教育廳在充分調研的基礎上，根據各地區實際需求統籌實施國家“特崗計劃”，以引導和鼓勵普通高校畢業生到我省脫貧地區縣以下農村義務教育學校任教。

　　優先滿足“兩州一縣”、原脫貧攻堅掛牌督戰地區、少數民族地區教師補充需求，我省持續優化農村義務教育學校教師隊伍結構，尤其加強思想政治、體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充，提高農村教師隊伍整體素質。

　　在去年全國特崗計劃總量縮減的情況下，經過省教育廳協調爭取，教育部給我省增加100個特崗教師名額，計劃招錄特崗教師5500名。

　　全面統籌、充分調研、按需設崗，將5500個名額合理分配給有需求的69個縣（市、區），去年6月起，省教育廳要求各有關市（州）壓實縣（市、區）招聘主體責任，制定本縣（市、區）的具體招聘方案，嚴格按照《甘肅省2021年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》穩步實施2021年的“特崗計劃”。

　　并在“特崗計劃”推進過程中，專門召集市（州）教育局負責特崗教師相關工作的分管局長和業務科室負責人，召開特崗教師有關工作推進會，對“特崗計劃”招聘工作再安排、再部署。?

　　據統計，2021年，共有38459人報名，經規范組織審核崗位設置、考試報名、筆試面試、體檢、復審、公示及合同簽訂等工作，最終招聘鄉村特崗教師5500名，其中中學學段1640名，小學學段3860名。

　　讓特崗教師下得去、留得住、教得好，省教育廳不僅主動做好招聘宣傳工作，更是分級分科做好崗前培訓，落實待遇政策，關懷特崗教師生活。

　　“下一步，我們將組織崗前培訓和上崗任教，圍繞高素質專業化創新型教師隊伍的建設目標，指導各市州制定培訓規劃，為特崗教師提供高質量培訓研修服務?！?省教育廳教師工作處處長溫攀璽介紹，“按照教師實際需求，優化培訓內容和方式，開展針對性的教育和培訓，幫助他們盡快適應教育教學工作，規范其從教行為，提高其自身修養?！?/p>

　　此外，省教育廳還加強了非師范專業畢業生教育教學技能培訓——師范專業畢業生，培訓安排不少于10天；非師范專業畢業生，培訓安排則不少于20天。

　　崗前培訓結束后，特崗教師便可根據設崗縣（區、市）教育行政部門的統一安排，到合同規定的學校上崗任教。

　　“特崗教師到崗到位，我們將持續推動特崗教師的待遇保障工作，要求所有‘特崗計劃’實施市縣，每月報送特崗教師待遇保障情況和編制落實情況，不斷督促各有關市縣把‘特崗計劃’相關工作做實做細?！睖嘏虱t補充道。