2024年，全省教育系統(tǒng)圍繞“三區(qū)一院”戰(zhàn)略目標，統(tǒng)籌實施“十大工程”，加快構建有力支撐全省現(xiàn)代化建設的高質(zhì)量教育體系成效顯著。

2024年是全省教育系統(tǒng)“改革攻堅年”，我省立德樹人工程創(chuàng)新推進，大中小學思政課、德智體美勞全面培養(yǎng)、大中小學教材等育人體系建設實現(xiàn)系統(tǒng)性優(yōu)化。錨定改革攻堅年目標任務，推動中考改革、高考綜合改革、院校設置、學科學位建設等綜合改革實現(xiàn)整體性突破。堅持以人民為中心，“學前義教”擴優(yōu)提質(zhì)、“縣中振興”質(zhì)效、“職教體系”建設、高等教育“服務能力”實現(xiàn)躍升。持續(xù)增強供給和服務能力，人才和教師隊伍建設、數(shù)字化賦能、經(jīng)費保障等要素保障全面加強。教育惠民政策精準實施，“增學位建宿舍擴食堂”項目、積石山災后復學重建、大學生就業(yè)去向落實等民生實事超預期完成。

2025年我省將著眼全面發(fā)展，以深入實施新時代立德樹人工程為牽引，實施大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新試驗區(qū)建設、校園足球普及提升等工程項目。強化戰(zhàn)略引領，以高質(zhì)量推進“改革先行區(qū)”“高等研究院”建設為牽引，統(tǒng)籌實施高等教育提質(zhì)升級、高校區(qū)域技術轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心試點、人才強校等工程。深化產(chǎn)教融合，以深化“一體兩翼”建設為主線，統(tǒng)籌推進職教布局體系、中職提質(zhì)培優(yōu)和高職“雙高計劃”。突出公平優(yōu)質(zhì)，以高質(zhì)量建設全國基礎教育綜合改革實驗區(qū)為牽引，統(tǒng)籌實施基礎教育資源適配、“縣中振興”等工程。